这个世界上，有比困难更可怕的对手吗？如果有，那一定是那颗惧怕困难的心。
还记得那个技惊四座的“记忆神童”王恒屹吗？年三岁的他参加了《了不起的孩子》节目录制，因为超强记忆力和惊人的识字量被全国观众所熟知，随后，他参与了央视的多档综艺节目。年，在《开门大吉》中，他遗憾错失2万元梦想基金，小尼采访他时，一直抹着眼泪说：“我过五天还要来的。”小小年纪，即使在节目中失败了，依然充满着不服输的勇气。年，五岁的王恒屹他再次站上《挑战不可能的》舞台，这次明显更加的自信与从容。在轻松完成第一回合挑战后，第二回合难度升级，两句诗中只提示3个字，有几题都无法一次性完成。但在经过主持人和评委的小小提示后，最后全部完成，挑战成功。
人们都惊叹于这个五岁小孩超强的记忆力，但他超强记忆力背后，更让我们折服的却是他小小身体里的那股子不怕困难、百折不挠的奋斗精神与勇气。
勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。——丘吉尔
每个家长都希望孩子拥有面对挫折不放弃的勇气，但如何才能培养孩子这份难能可贵的品质呢？列夫·托尔斯泰说过，勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。我们在生活中以身作则教育孩子，我们用优秀的榜样教育孩子，我们还可以用好的图书启发孩子。
《不会爬树的卢比》就是这样一本充满童趣又鼓舞人心的绘本故事。这本书的作者是加拿大的阿什利·斯拜尔。这本书荣获美国银行街教育学院年度最佳童书奖，加拿大儿童图书中心监督最佳童书奖，加拿大安大略图书馆协会年度最佳童书奖。
这本绘本我在给女儿读的时候，她被卢比奇怪的想法和略显笨拙的爬树动作给逗得前仰后合，午觉差点泡汤。但令我欣慰和感动的是，她在听完故事后，对我说：“妈妈，卢比虽然不会爬树，但是她还是一直在坚持。”这不就是一本书带给孩子最好的礼物吗？当孩子在生活中面对困难，我们应该盲目鼓励还是施加压力？在看了这本书后，我得到了下面这些启示。
预估困难指数
书中的卢比是一个爱冒险的女孩，经常和小伙伴玩一些冒险的过家家游戏。有一天，小伙伴们提出要玩海盗的游戏，可是海盗得有一个标志性道具——海盗船，有小伙伴提议可以把大树当做船，他们只要爬上去就可以像在大海里一样，瞭望远方。可是，卢比却有些泄气，因为她从来没有爬过树，况且爬树看起来好难好危险的样子。
如果只是跳个台阶什么的，我想卢比一定不会觉得为难，其他孩子也一样。为了方便小朋友有法（子）可依，我草拟了这样一份困难指数图。
星星越多，代表困难越大，当然，这个图表只是列出了关于孩子的一些日常冒险行为的困难指数，对于脑力活动则不需要用这个图表来做指导。
孩子们往往很难对困难和危险有一个恰当的判断和把握，他们喜欢挑战和尝试一些新鲜事物，但往往这些事情里隐藏着危险。我女儿在2岁的时候，有一次和邻居小女孩玩。邻居小女孩比她小4个月，但是个头却比我女儿矮半头，而且脑袋要小一圈。邻居小孩属于比较好动的女生，家门口有一个放置变电设备的围栏，小女孩就把头伸进去玩。因为她的头比较小，可以轻松伸进去，并且不会被卡住。以我女儿的性格，一个人的时候是不会玩这种游戏的，但因为有了“模板”，她也玩起来，结果脑袋刚好被卡在两个栏杆之间。女儿哇的一声哭了，虽然我之前就警告过她不能这样玩，但耐不住诱惑，她还是“冒险”了。幸好卡得不厉害，我把她的脑袋移出来，揉了揉。
像这样的“冒险”，孩子们可能在儿童时期会干无数次，所以让孩子知道哪些事情可以尝试，哪些是不能去碰的，非常重要。
卢比判断爬树这件事情的危险指数超出了她的能力范围，所以她一开始是拒绝的。而且在现实生活中，几个小孩子在没有大人的照看下去爬树，确实是一件危险的事情。
允许孩子有内心的挣扎，适当地推一把
卢比内心预估自己爬树很可能会在中途摔下来，所以她一度想放弃这件事情。她说服自己，沙发才是绝佳的海盗船，可妈妈并不同意。无奈之下，她只好再去看看小伙伴的海盗游戏结束了没有。很遗憾，他们还在树上。而且她的好朋友还挖苦了她：“快上来呀，你的胆子也太小了吧！”谁的身边没有这样一个“损友”呢？
“损友”可能会激发自己的斗志，但面对困难，我们首先得判断危险指数，对于有可能会伤害身体或者影响他人的行为，即使有人怂恿，也不要去逞强，这个时候当一个“弱者”没什么丢人的。
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王阳明说：“信而从之，则堕其计矣。”只要对方相信了你很弱，那他就输了。真正强者，从不在乎面子，他们只要里子。被人一激，就要撸袖子干架的人，一般没什么出息。适当示弱，反而能赢得更大的生存空间。
卢比在听了小伙伴的嘲讽后，并没有像被猫踩了尾巴一样气得跳起来，或者撸起袖子就去干，而是用她聪明的小脑瓜找了一堆理由。诸如：刚吃完晚饭不能爬树、手臂有点疼、猫要散步、参加鼻涕虫的葬礼、有小行星要砸过来了、肚子疼。这些奇奇怪怪的理由有些无厘头，但都说明她内心对爬树这件事情的恐惧。
小伙伴看见卢比迟迟没有行动，好心地说：“我们可以教你呀！”可卢比这个时候真心希望她的好朋友不要这么“好心”，你们玩你们的，我一个人待会儿不是挺好的吗？可是看见伙伴们玩得开心的样子，卢比又有点动心。然后她又想了很多折中的办法，企图绕过“爬”这个她恐惧的方法，但是那只是胡思乱想罢了。
从一开始的排斥和抗拒，到后来有点动心，再到想走“曲线救国”的路线，她内心正在徘徊，就差别人给一点鼓励了！这和我们大多数人在面对困难时的想法是一样的。我曾经有一个很好的工作机会，可是却由于我自己当时的胆小畏惧，给自己找了诸多借口而“完美错过”，现在想想都很后悔。我反思这件事情，给我的教训就是：当一个人还没有勇气克服困难时，他最需要的是一点诱惑。
卢比为了不爬树找了很多借口
很多做直销的人，不一定都是性格外向擅于交际的人，但他们为什么能突破自我的局限，每天像打了鸡血一样可以面谈十几个甚至更多的客户呢？以前我工作的公司楼下有一家做直销的，每天我们到了快下班的时候都会听到楼下传来的阵阵响亮的口号声和节奏感极强的音乐声与跳舞声。组织者每天通过心理暗示、目标刺激，强化他们的信心，使得他们每天都信心满满，充满活力。
看看这个时候，卢比的伙伴是怎么做这个“助推剂”的吧！伙伴在树上朝卢比大喊：“我们遭到攻击！全体船员到甲板上集合！”卢比听到他们的呼救声，她的英雄气概点燃了她的斗志，她觉得自己这个“船长”必须要去拯救她的船员，于是她决定要爬上那棵树。虽然她使尽了浑身的劲儿，也才移动了一点点，但至少她克服了内心的恐惧，只是需要再学习一些技巧罢了。
我们每个人在直面困难的时候，都有这个阶段，就是跨过那个坎儿，只要你开始迈开步伐，就会发现，其实比困难更困难的，是鼓起勇气，而不是困难本身。
善用标签，孩子便能还你一个奇迹
从前有个孩子，他的妈妈收到了学校的一封劝退信，妈妈眼含泪花，对孩子说：“老师说你是个天才，在学校教育你他们有些力不从心，以后妈妈教你！”后来，这个孩子成为了伟大的发明家，他就是爱迪生。多年以后，他才看到那封劝退信，得知了真相的他感叹到：“是妈妈，让我成为了一个天才。”
“智障”、“笨蛋”、“胆小鬼”、“内向”这些负面标签让人心生沮丧，而且还会像一个诅咒一样，把一个人变成那些标签的样子。同样，“聪明”、“勤奋”、“勇敢”、“善良”这些积极的标签，也是可以影响人朝着好的方向努力的。
许多天才因缺乏勇气而在这世界消失。每天，默默无闻的人们被送入坟墓，他们由于胆怯，从未尝试着努力过；他们若能接受诱导起步，就很有可能功成名就。——-席巴·史密斯
在《父母的语言：万词汇塑造更强大的学习型大脑》一书中，经过大量且长时间的调查研究和数据收集后，作者萨斯金德医生发现了早期语言环境对孩子的决定性影响。也就是说，父母的社会经济地位并不能影响孩子学业的好坏，父母与孩子交谈中使用的语言才是最关键的影响因素。
贝蒂·哈特与托德·里斯利两位学者的一项长达三年的研究证明:当孩子长到三岁时，来自脑力劳动者家庭的儿童听到的词汇量，比接受福利救济家庭的儿童听到的词汇累计多出万。
此外高社会经济地位家庭相对少地训斥孩子，多使用积极的、肯定的词汇，如“你真棒”;而低社会经济地位家庭偏好对孩子使用禁忌词和负面词，如“你错了”“你真差劲”等。人类大脑掌握思考和学习的区域在孩子三岁前，便已经开始发挥作用。错过对儿童早期语言能力的培养，就可能造成孩子以后在学业上与其他人的差距。
回到我们的主题，当孩子面临困难时，如果我们希望将孩子塑造成一个不畏困难，坚持不懈的人，那么我们该怎么调整我们的语言呢？我在教育我自己两个孩子的过程当中，我发现，当你夸奖孩子的一次不经意的行为后，孩子会表现出高兴、自豪，并且他以后会经常重复那样的行为来向你索要“夸奖”。比如我14个月大的儿子，正是调皮的时候，我家里唯一的一棵绿植经常成为他“祸害”的对象，他喜欢把盆里的土用铲子插一插、拨一拨，有时候土会被他弄到地上。当4岁的姐姐去扫帚扫地后，他学会了这种处理方式，于是每次他玩土弄到地上，他会立刻走到卫生间取来扫帚，学姐姐的样子扫地。当第一次他这么做的时候，我表现得很惊讶，夸奖他真是个懂事的宝宝。于是后来每次一出现土落到地上的情况，他都会主动去找扫帚。
任何行为都会在语言的影响下得到强化，不管是积极的还是消极的。在《不会爬树的卢比》中，最后卢比在失败了一次之后又重新向着困难发起了“进攻”，书中在结尾写道：“毕竟，卢比是个酷爱冒险的人。”“酷爱冒险”这个标签一定是家人朋友对她的评价，所以当卢比从一开始很不愿意爬树，到第一次爬树失败，到再次尝试，她内心都认定自己是个爱冒险的人。为了某个标签，或者说人设，人们会努力去维护自己在公众心中的形象。
《不会爬树的卢比》对于孩子来说是一个轻松有趣的故事，书中传达的激发孩子敢于面对恐惧、坚持不懈的勇气，会潜移默化地影响孩子。就像我们吃了富含维生素C的蔬菜和水果并不一定会马上变得皮肤洁白，但这些营养会储存在我们的身体，逐渐影响我们的机能。知识也一样，我们只需播撒种子，适当浇水施肥，然后静待开花结果。父母无法代替孩子去生活，但能够帮助孩子鼓起勇敢面对生活的勇气。
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