同学们一定看过猫和老鼠的故事，这些故事妙趣横生，带给我们许多乐趣。这一次猫和老鼠又发生什么有趣的故事了呢？
看看下面这幅图，想想小老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎么样？
快将你想到的故事写下来吧。
一、看图写话类型
看图写话形式多样，可以是看一幅图编完整的故事；可以是看多幅图编完整的故事；可以是先补充完图片，然后编完整故事。
一般情况下，看图写话都是让孩子们根据图片提供的内容编一个故事。因此无论是哪种形式的看图写话，归根到底都是让孩子们写一个故事。
既然是故事，就要把“写事六要素”找出来，即“时间、地点、人物、起因、经过、结果”，只有这样，故事才能完整。
二、写事六要素细讲
1、时间
在看图写话习作中，要判断故事发生的时间，可以从三个方面来判断。
一是看图片里的景物，如果出现太阳，白云，那么便是白天；如果出现亮着的路灯，月亮星星，那么便是晚上。
二是看图片里的人物在做什么，根据做什么在设定时间。例如我们在第六单元的口语交际里讲到的《看图讲故事》，故事当中的人物在吃饭，所以时间可以定位中午，或者早上，晚上。
三是孩子们自己想一个合理的时间，这种情况比较少见。例如这次猫和老鼠故事新编习作，图片内容中时间概念比较模糊，所以我们可以自己定。
2、地点
要找出看图写话故事发生的地点，我们可以通过图片中的物品摆设来断定故事发生在什么地方。
我们根据图片中出现的电脑想一想，哪里会有电脑？家里有，或者网吧里有，或者电脑专卖店里有……孩子们依此来确定故事发生的地点。
这次习作，我们把地点定在家里。
3、人物
看图写话中故事人物有多有少。人物少，孩子们一眼就可以确定主人公。当人物较多时，孩子们需要看故事当中的关键性人物是谁。其实很简单，哪个（或者哪些）人物在看图写话的所有图片里都出现了，那么这个（或者这些）人物就是关键性主人公。
猫和老鼠故事新编，关键性主人公是这只老鼠，因为图片中的猫只是电脑屏幕上的屏保。
关键性的碎碎念：
找到看图写话里的时间、地点、人物，接下来开始确定起因、经过、结果。
这些要多说一句，看图写话的图片只是整个故事的一小截片段，孩子们需要围绕这一截片段想象出来故事为什么会发生，具体经过如何，最后的结尾又怎样。
猫和老鼠故事新编，我们看到的这节前段内容：老鼠看到电脑屏幕前出现一只猫，大惊失色。
那孩子们根据这一小截片段想一想，
老鼠为什么会出现在电脑屏幕面前？（起因）
电脑屏幕上出现猫后，小老鼠的反应？（经过）
最后故事的结尾又如何？（结果）
4、起因：老鼠为什么会出现在电脑前。
起因图片里没有明确告诉我们，这就需要孩子们去想象，其实就是编。不同孩子想法不同，编出来内容也不一样。
1、小老鼠学习语文生字时，遇到了困难，它决定在电脑上查查资料。
2、小老鼠啊，最喜欢玩游戏了，它总是被各种游戏所吸引。这天，趁着家里没人，它跑到电脑前，计划美美的玩游戏。
孩子们可能会有疑问，先写起因，那什么时候写时间、地点、人物？我们看上面的例子，虽然写得是起因，但例子中已经包含了时间、地点、人物。
5、经过：电脑屏幕上出现猫后，小老鼠的反应？
孩子们仔细观察图中的小老鼠，可以看出，它很恐惧。因此经过只要把这部分内容写出来就好。
例句：小老鼠刚打开电脑，突然屏幕上跳出一只猫！猫咪瞪着圆溜溜的眼睛，直勾勾的盯着小老鼠看。吓得小老鼠一屁股坐在地上，满脸恐惧地哆嗦着。可是过了好一会儿，猫咪竟然没有动静，小老鼠试探着用手碰了碰电脑边缘，猫咪竟然一动也不动。小老鼠长长地舒了口气，它这时才反应过来，猫咪只是一张图片啊！
6、结果：最后故事的结尾如何。
我们的起因写成小老鼠想要玩游戏。那结尾就应该对应上这个起因。
例句：原来啊，小老鼠爸爸妈妈要出去办事，它们担心小老鼠趁家里没人时玩游戏，因此想出这么一个办法。你别说，小老鼠还真被吓坏了，它乖乖地学习去了。
三、范文示例
在人类印象里，老鼠都是让人讨厌的动物，它们偷吃粮食，啃坏家具，做很多坏事。有一只小老鼠，立志要改变人类对鼠类的偏见，它决定好好学习，长大后做一名科学家，研制出对鼠类，对人类，对整个世界有用的东西。
小老鼠每天都在勤勤恳恳地学习，态度特别认真，但是有一天，小老鼠遇到困难了，有一个知识点家里人都不知道，老师也不是很清楚，这可怎么好呢？小老鼠很聪明，它想到住在自己家楼上的人类，他们家里有一台电脑。
可是，小老鼠犯难了，贸然去楼上，那家男主人肯定会拿起扫帚把小老鼠轰出去。于是，小老鼠决定趁着他家人都走了，再去查资料。小老鼠侧耳细听，楼上一家人出去了，他可以去查资料了。
小老鼠很谨慎，小心翼翼地来到楼上人家，刚打开电脑，“跳”出一只猫！“啊！”小老鼠吓得惊慌失措，一屁股坐在地上，嘴巴里不停嘟囔着：“不要吃我，不要吃我。”可是那只猫一动不动，只是瞪着滚圆的眼睛一直死死盯着小老鼠。小老鼠满心疑问这是怎么回事呢？它壮着胆子轻轻地碰了碰电脑，原来啊，猫咪只是一张图片而已。
虽然这是一只假猫咪，但是小老鼠心里还是十分惧怕，说不定从哪里会蹦出一只真猫咪呢？怀着忐忑不安的心情，小老鼠迅速查完资料赶快跑回自己家。它边跑边想：一定要好好学习，发明出对人类有用的东西，改变他们对鼠类的误解。
